(1)过渡:(课件出示“明”)看,日和月相处得多友好呀,“日”总是让着“月”,“月”总是伴着“日”,多棒的组合啊。这节课,我们要学习许多像“明”这样的字,让我们翻开...
所以在教学日月明时,我偿试了以故事激趣,并以串讲故事的形式学文,逐一引出所学的生字。并根据生字的特点提出一些生活常识,行为习惯养成的问题让学生去思考,如超市...
(5)教师组织学生给“明”组词。 预设:光明、明亮、明白、明朝…… 2.读文感知。 (1)过渡:(课件出示“明”)看,日和月相处得多友好呀,“日”总是让着“月”,“月”总...
首先,教师以“明”和“鲜”为例,讲清“明”是由“日”和“月”组成的,“日”和“月”都是非常明亮的,因此“明”就是指很亮的意思;“鲜”是由“鱼”和“羊”组...
12苏教版一年级语文上册《识字3》教学设计 相关文章:苏教版 一下 识字5 教案地球爷爷的手教学设计《小白兔和小灰兔》教学设计与实录4、《日月明》导学案《四季》教...
日月明二木林 鱼羊鲜三木森 小土尘一火灭 田力男二人从 人木休三人众 手目看 日月明教案二 教学内容: 识字二的第4课以儿歌的形式,用明快的节奏,和谐的音韵向学生...
【设计说明:本单元的《日月明》一课中的生字都是会意字,其余三课中的生字也大部分都是形声字和象形字,在这个环节中教师先在这些生字中找一两个具有代表性的字进行...
识字教案 篇1 教学设计理念: 第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册...
语文s版小学一年级下册语文全册全套教案,共95页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 第一单元 1、有趣的汉字...
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